jueves, 30 de marzo de 2017

SEMANA #11

Desarrollo de los seres vivos:
Resolver las siguientes preguntas:
1. Porque todos los seres humanos somos diferentes y a la     vez igual.
2. Que son los homo sapiens y en que reino esta?
 - Porqué un árbol de mangos no produce guayabas?
3. Si las bacterias,los hongos, las plantas, y los protistos son seres vivos y tienen ADN, porque son diferentes?

Desarrollo:
1. Porque en el ámbito de la personalidad, cada quien es diferente, a cada uno tiene diferentes gustos y hace diferente las cosas.
Y a mi parecer nos parecemos en el físico, porque tenemos tenemos el mismo sistema nervioso, pero nuestro sistema reproductivo es diferente de los hombres y mujeres.
2. Homo sapiens es el nombre científico que se le otorga a la raza humana,la que constituye a un tipo o especie particular de animal y que corresponde a la especie del hombre actual, osea, para ponerlo en términos mas simples, todos nosotros somos homo sapiens. Y se encuentra en el reino animal.
- Porque esta en el genoma de el, en este caso, para hacer un árbol se necesita la semilla que es la que le va dar vida a tal, si la semilla se trata de un mango, es imposible que vaya a dar otro resultado que no sea tal.
3. Se trata de la genética de los microorganismos (O la genética microbiana) En lo que respecta a la genética, hay que destacar que un ciclo de vida simple asociado a una gran descendencia favorece el análisis génico del ADN de estos organismos, o lo que es lo mismo, gracias a esto podemos llevar a cabo un estudio detallado sobre mutaciones, expresión génica, variabilidad genotípica y fenotípica...

Desarrollo #2


sábado, 25 de marzo de 2017

lunes, 13 de marzo de 2017

Trabajo de expocision

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SEMANA #8

Que se vio en la segunda clase:
-  El docente nos dio la explicacion de como hacer reacciones quimicas, y se hacen de la siguiente manera:

Elemento - Oxigeno - Oxido
Metal      +     O2      -  Oxidos Basicos
No metal +    O2      -   Oxidos Acidos.
Se informo sobre la evaluacion de periodo, se dejo una actividad sobre el tema explicado, se informo que la otra semana teniamos clase de aboratorio.

SEMANA #8

Que se vio:
- En esta clase siguieron con las exposiciones, se hablo sobre la ley de octetos, explicaron que algunos elementos no cumplen la ley de los octetos son Boro, Carbono, Nitrogeno, Oxigeno, Fluor, Fosforo y Azufre.
- Se hizo un Quiz en el cual preguntaron sobre:
* La tabla periodica (Antigua y Moderna)
* Grupos y organizacion de la tabla.
* Caracteristicas del grupo: IA, IIA, IIIA, IVA.
Tierras raras y sus caracteristicas.

SEMANA #7

Que se realizó en esta clase:
- En esta clase continuamos con las exposiciones.
- Se vio un nuevo tema Llamado: La Distribucion Electronica, se hicieron ejercicios, y se colocaron unos ejercicios de repaso.

SEMANA #6

Trabajo en clase:
- En esta clase el docente pidio hacer una tabla, en la cual se tenia que poner el Nombre del elemento, El Simbolo, "A" (Masa Atomica), "Z" (Número atomico), "#N" (Número de neutrones), "#E" (Número de electrones), "P+" (Número de Protones), grupo, periodo, Metal, No metal.
Los ejercicios se tenian que hacer en desorden y presenarlos en ua oja de blog y pegarlos al cuaderno.

SEMANA #5

Que se realizo en esta semana:
- El docente recogio los cuadernos, y califico las semanas que se llevaban hasta la fecha actual.
- Pidio un trabajo que se trataba de los 15 elementos de laboratorio con sus funciones, imagen y de que estaba echo.

SEMANA #4

Que se realizo en esta semana:
- La actividad inicial que se realizo en esta semana, se trataba de cual seria el # que al sumarle 8 a su duplo es igual al triple menos 27:
2x + 8 = 3x - 27
+8 +27 = 3x - 2x
35 = x
 - Se hizo la tabla periodica, con sus periodos y grupos.
- Se explico el tema de la Masa Atomica, Los Protones y neutrones} A = P+ + N
- Se dejo una Actividad para la casa que se revisaria la otra clase y se haria un debate.
La tarea se tratada de Realizar un resumen de los grupos "A" (IA, IIA, IIIA, IVA, VA, VIA, VIIA, VIIA)


SEMANA #3

Que se realizo en esta semana:
- Se dejo un trabajo para investigar la historia y clasificacion periodica de los elementos.
- Se realizo una linea de tiempo sobre la tabla periodica.
- Se realizo una actividad inicial que se trataba de completar las casillas con numeros del 1 al 5 de  modo tal que no se repitan en las franjas horizontales y verticales.

SEMANA #2

Resumen de lo que se trabajo en esa Semana:
- Se comenzo la clase con una actividad inicial de completar una serie de numeros hubicados en una  tabla.
- Se copiaron en el cuaderno de clase los objetivos de la materia.
Uno de ellos fue:
* Explicar la variedad en las poblaciones  y la diversidad biologica como consecuencia de estrategias de reproduccion, cambios genetico y seleccion natural.
- Se dictaron las Unidades del periodo.
- Se hizo una opinion de lo que es trabajar en equipo.